06.02.2026; Чернівці, Україна: XI Міжнародна наукова конференція «Технології, інструменти та стратегії реалізації наукових досліджень»
Роботи, що індексуються в Google Scholar

ПРАКТИКА ЦИФРОВОЇ ТРАНСФОРМАЦІЇ У СФЕРІ МИСТЕЦЬКОЇ ОСВІТИ В ПЕРІОД РОСІЙСЬКО-УКРАЇНСЬКОЇ ВІЙНИ

  • Світлана Долеско
DOI: https://doi.org/10.62731/mcnd-06.02.2026.015
PDF

Опубліковано 12.02.2026

Як цитувати

Долеско, С. (2026). ПРАКТИКА ЦИФРОВОЇ ТРАНСФОРМАЦІЇ У СФЕРІ МИСТЕЦЬКОЇ ОСВІТИ В ПЕРІОД РОСІЙСЬКО-УКРАЇНСЬКОЇ ВІЙНИ. Матеріали конференцій МЦНД, (06.02.2026; Чернівці, Україна), 298–301. https://doi.org/10.62731/mcnd-06.02.2026.015

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Авторське право (c) 2026 Світлана Долеско

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Google Scholar

Анотація

Цифровізація як процес впровадження цифрових (інформаційних) технологій у всі сфери життя людства є закономірним процесом у XXI столітті, мотивованим пришвидшенням темпів науково-технічного розвитку. У сфері сучасної освіти й науки цифрова трансформація передбачає побудову екосистеми цифрових рішень зі створенням безпечного електронного освітнього середовища.

PDF

Посилання

  1. 1. Горбань Ю., Олійник О., Кобижча Н. Цифровізація освітнього процесу в контексті реалій інформаційного суспільства. Цифрова платформа: інформаційні технології в соціокультурній сфері, 2024. № 7 (1). С. 24–37. DOI: https://doi.org/10.31866/2617-796X.7.1.2024.306996
  2. 2. Карплюк С. О. Особливості цифровізації освітнього процесу у вищій школі. Інформаційно-цифровий освітній простір України: трансформаційні процеси і перспективи розвитку : матер. методол. сем. НАПН України (4 квітня 2019 р.). С. 188–197.
  3. 3. Корнят В. С., Романишин Ю. Л., Голярдик Н. А. Цифровізація освіти України: перспективи та ризики сьогодення. Інноваційна педагогіка, 2022. № 53(1). С. 155–159.
  4. DOI https://doi.org/10.32782/26636085/2022/53.1.30
  5. 4. Орлов О. П. Цифрові інновації в освіті: крок у віртуальну реальність. Імідж сучасного педагога, 2024. № 4(217). С. 87–91. DOI: https://doi.org/10.33272/2522-9729-2024-4(217)-87-91
  6. 5. Поплавський М., Мамедова В. Цифровий університет Київського національного університету культури і мистецтв як складова цифрової освітньої екосистеми України серед мистецьких закладів вищої освіти. Питання культурології, 2024. № 44. С. 120–132. https://doi.org/10.31866/2410-1311.44.2024.318731