РЕКОМЕНДАЦІЙНІ СИСТЕМИ ЯК ІНСТРУМЕНТ ЗДІЙСНЕННЯ ВІЛЬНОГО ВИБОРУ ЗДОБУВАЧАМИ ВИЩОЇ ОСВІТИ (НА ПРИКЛАДІ ДИСЦИПЛІН З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ)

Олена Поддубей

DOI: https://doi.org/10.62731/mcnd-13.02.2026.007

PDF

Опубліковано 15.02.2026

Як цитувати

Поддубей, О. (2026). РЕКОМЕНДАЦІЙНІ СИСТЕМИ ЯК ІНСТРУМЕНТ ЗДІЙСНЕННЯ ВІЛЬНОГО ВИБОРУ ЗДОБУВАЧАМИ ВИЩОЇ ОСВІТИ (НА ПРИКЛАДІ ДИСЦИПЛІН З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ). Матеріали конференцій МЦНД, (13.02.2026; Рівне, Україна), 167–170. https://doi.org/10.62731/mcnd-13.02.2026.007

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Анотація

Сучасне суспільство характеризується постійно зростаючою кількістю інформаційних потоків, в межах яких доволі часто виникає потреба упорядкування інформації шляхом вибору. Для розв’язання окресленої проблеми пропонується велика кількість автоматизованих інформаційних систем, які формують різнопланові пропозиції для здійснення вибору на підставі вимог, уподобань, мотивів тощо.

PDF

Посилання

1. Верховна Рада України. (2014). Закон України «Про вищу освіту». Вилучено з: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1556-18#Text
2. Кременчуцький національний університет імені Михайла Остроградського. Положення про формування та процедуру вибору освітніх компонентів розділу «Освітні компоненти за вибором здобувача». Вилучено з: https://www.kdu.edu.ua/uch_otd/vubir_osv_comp.pdf
3. Поддубей, О. В. (2023). З досвіду організації викладання англійської мови здобувачам вищої освіти немовних спеціальностей. Інженерні та освітні технології, 11(3). Вилучено з: http://eetecs.kdu.edu.ua/index.php/ua/journalarchuveukr/124-eetecs202303
4. Caro Martínez, M., Jiménez Díaz, G., & Recio García, J. A. (2023). Local model-agnostic explanations for black-box recommender systems using interaction graphs and link prediction techniques. International Journal of Interactive Multimedia and Artificial Intelligence, 8(2), 202–212. Вилучено з: https://doi.org/10.9781/ijimai.2021.12.001