02.05.2025; Івано-Франківськ, Україна: VI Міжнародна наукова конференція «Наукові відкриття та фундаментальні наукові дослідження: світовий досвід»
Роботи, що індексуються в Google Scholar

ФОРМУВАННЯ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНИХ ПРИНЦИПІВ У СТУДЕНТІВ ПЕДАГОГІЧНОГО ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

  • Людмила Долінська ,
  • Володимир Бобошко
DOI: https://doi.org/10.62731/mcnd-02.05.2025.007
PDF

Опубліковано 27.07.2025

Як цитувати

Долінська , Л., & Бобошко , В. (2025). ФОРМУВАННЯ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНИХ ПРИНЦИПІВ У СТУДЕНТІВ ПЕДАГОГІЧНОГО ЗАКЛАДУ ОСВІТИ. Матеріали конференцій МЦНД, (02.05.2025; Івано-Франківськ, Україна), 340–346. https://doi.org/10.62731/mcnd-02.05.2025.007

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Авторське право (c) 2025 Людмила Долінська , Володимир Бобошко

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Google Scholar

Анотація

Актуальність. Прогрес сучасної науки породжує складнощі засвоєння її досягнень наступними поколіннями. При цьому на поверхню виходить неефективність переважної кількості існуючих, на сьогодні, методів навчання. Це питання є особливо актуальним, на разі,  незважаючи на шалений розвиток новітніх технологій, зокрема, штучного інтелекту. У такому контексті пізнання має бути  системним: складатися з низки послідовних розумових операцій, формуючи логічну систему у здобувачів освіти, задля адекватно-об’єктивного відображення реальності. З нашої точки зору це дозволить самостійно з’ясувати сутність механізмів об’єднання необхідної інформації у єдине дерево знань у вигляді концепцій, алгоритмів, системи фактів, змістовних кластерів пізнання.

PDF

Посилання

  1. 1. Долiнська Л.В. & Ковальчук В.В. (2021) Розвиток професійної компетентності фахівців технічного профілю в системі освітнього середовища коледжу (наукове видання). Одеса ТЕС. 222 с. ISBN 978-966-186-191
  2. 2. Dolinska L.V. & Kovalchuk V.V. & Marushchak Y.S. (2024) Paradigm shift in education and upbringing: the influence of modern educational philosophy. Technium Education and Humanities (9), 1-8
  3. 3. Долiнська Л.В. & Ковальчук В.В. (2021) Математичне моделювання у гуманiтарних дослiдженнях: компетентнiсть фахiвцiв у закладах фахової передвищої освiти. Збiрник наукових праць фiзико-математичного факультету ДДПУ. Слов’янськ: ДДПУ (11), 173-178
  4. 4. Долiнська Л.В. & Ковальчук В.В. (2020) Результати експерименту: професійна компетентність фахівців у закладах освіти. Збірник наукових праць «Медико-психологічні та інформаційні аспекти реабілітації та абілітації людини. К.: КВЦ. 72-76. ISBN: 978-617- 697-133
  5. 5. Wiener N. (1958) Cybernetics, or control and communication in the animal and the machine. N.Y.: John Wiley&Sons Inc., Paris: Haermann et Cie, 215 p.