ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ПРИ ВИВЧЕННІ СТЕРЕОМЕТРІЇ

Анотація

У статті розглянуто можливості, педагогічну доцільність та ефективність інтерактивних технологій у процесі вивчення стереометрії в закладах загальної середньої освіти. Проаналізовано труднощі учнів при формуванні просторових понять і виконанні стереометричних побудов, визначено роль цифрового інструментарію у зниженні когнітивного навантаження та розвитку наочно-образного мислення. Особливу увагу приділено використанню програмних засобів GeoGebra 3D, інтерактивних симуляцій, онлайнових тренажерів, групових віртуальних середовищ співпраці та STEM-технологій. Подано методичні рекомендації щодо впровадження інтерактивних засобів під час вивчення тем, пов’язаних з многогранниками, тілами обертання, перерізами та геометричними перетвореннями у просторі. Зроблено висновок, що інтерактивні технології сприяють підвищенню мотивації, покращенню результатів навчання, кращому розумінню просторових зв’язків і формуванню ключових математичних компетентностей.