16.01.2026; Одеса, Україна: X Міжнародна наукова конференція «Глобальні виклики та інновації: шляхи розвитку сучасної науки»
Роботи, що індексуються в Google Scholar

ФОРМУВАННЯ МАШИНОЗНАВЧОЇ ГРАМОТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОЦЕСІ ВИКОНАННЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЄКТУ

  • Анатолій Іванчук
PDF

Опубліковано 20.01.2026

Як цитувати

Іванчук, А. (2026). ФОРМУВАННЯ МАШИНОЗНАВЧОЇ ГРАМОТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОЦЕСІ ВИКОНАННЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЄКТУ. Матеріали конференцій МЦНД, (16.01.2026; Одеса, Україна), 552–555. вилучено із https://archives.mcnd.org.ua/index.php/conference-proceeding/article/view/1348

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.
Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Google Scholar

Анотація

Машинознавчі знання є атрибутом фахової компетентності майбутніх учителів технологій. Однак їхній зміст і структура не використовується вчителями технологій при організації профільної освіти старшокласників. Рамки компетентності інженера-конструктора, на які орієнтувалися розробники традиційного змісту і структури машинознавчих знань майбутніх учителів технологій, не збігаються з рамками проєктно-технологічної діяльності старшокласників при профільному навчанні.

PDF

Посилання

  1. 1. Азізов Т. Н. Впровадження STEM-проєкту для формування інженерної компетентності в майбутнього вчителя трудового навчання та технологій. Формування і розвиток професійної культури фахівців у галузі освіти: виклики, наукові підходи, досвід : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф., м. Харків, 21 лист. 2024 р. Харків : ХГПА, 2024. С. 14–16.
  2. 2. Дмитренко П. В. Зміст фахової підготовки вчителів трудового навчання у вищих педагогічних навчальних закладах. Наукові записки : педагогічні та історичні науки. 2004. Вип. LV (55). С. 3–9.
  3. 3. Дутка А. В. Застосування інтерактивних методів навчання для формування в учнів цілісного уявлення про сучасну технологічну машину. Розвиток професійної майстерності педагога в умовах нової соціокультурної реальності : матеріали ІV міжнар. наук. -практ. конф., м. Тернопіль, 15-16 квіт. 2021 р. Тернопіль : СМП «Тайп», 2021.
  4. С. 153–158.
  5. 4. Іванчук А. В. Машинознавча складова загальнотехнічної підготовки майбутніх учителів технологій у контексті культурологічної концепції технологічної освіти. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців : методологія, теорія, досвід, проблеми. 2018. Вип 50. С. 274–278.
  6. 5. Корець М. С. Науково-технічна підготовка вчителів технологій виробництва як теоретична основа професійного становлення. Наукові записки: педагогічні та історичні науки. 2004. Вип. LV (55) С. 83–91.
  7. 6. Кондель В. М. Формування ключових компетентностей майбутніх фахівців на заняттях з технологій сучасного виробництва. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки. 2023. Вип 210. С. 111–115.
  8. 7. Рябець С. І., Іваниця Ю. С. Формування на уроках трудового навчання професійного інтересу до сучасних технологій та машин. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки. 2023. Вип 210. С. 173–177.
  9. 8. Ivanchuk A., Podolyanchuk S., Marushchak O. Feature of engineering training for future technology teachers. ENVIRONMENT. TECHNOLOGY. RESOURCES. Proceedings of the International Scientific and Practical Conference. 2025. Vol.3. P. 145–150. https://doi.org/10.17770/etr2025vol3.8519