10.04.2026; Івано-Франківськ, Україна: IX Міжнародна наукова конференція «Розвиток наукової думки постіндустріального суспільства: сучасний дискурс»
Роботи, що індексуються в Google Scholar

ВИКОРИСТАННЯ ТРИВИМІРНОГО ГРАФІЧНОГО РЕДАКТОРА 3DS MAX ДЛЯ ПРОЄКТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ПРИ НАВЧАННІ ТЕХНОЛОГІЙ

  • Олександр Деревянчук,
  • Микола Домініков,
  • Сергій Крамарук
Олександр Деревянчук
Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
Микола Домініков
Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
Сергій Крамарук
Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
PDF

Опубліковано 10.04.2026

Як цитувати

Деревянчук, О., Домініков, М., & Крамарук, С. (2026). ВИКОРИСТАННЯ ТРИВИМІРНОГО ГРАФІЧНОГО РЕДАКТОРА 3DS MAX ДЛЯ ПРОЄКТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ПРИ НАВЧАННІ ТЕХНОЛОГІЙ. Матеріали конференцій МЦНД, (10.04.2026; Івано-Франківськ, Україна), 130–132. вилучено із https://archives.mcnd.org.ua/index.php/conference-proceeding/article/view/1545

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Авторське право (c) 2026 Олександр Деревянчук; Микола Домініков; Сергій Крамарук

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Google Scholar

Анотація

Сучасний етап розвитку суспільства неможливо уявити без широкого впровадження комп’ютерних технологій та автоматизації різних сфер людської діяльності. Стрімкий розвиток цифрових засобів зумовлює появу значної кількості комп’ютерних ресурсів, які активно інтегруються у професійну діяльність людини. Їх використання сприяє економії часу, підвищенню точності виконання завдань, оптимізації процесів проєктування та отриманню якісного результату з меншими витратами ресурсів порівняно з традиційними підходами.
PDF

Посилання

  1. Mukul E., Büyüközkan G. Digital transformation in education: A systematic review of education 4.0. Technological Forecasting and Social Change. 2023. Vol. 194. 122664. DOI: https://doi.org/10.1016/j.techfore.2023.122664
  2. Derevyanchuk O. V. Educational data mining technologies in systemic analysis of quality of training optical engineers and vocational teacher training. Proc. SPIE. 2025. Vol. 13813. P. 1381326. DOI: https://doi.org/10.1117/12.3092538
  3. Хоменко В. Особливості вивчення тривимірного моделювання та візуалізації в Autodesk 3Ds Max. Сучасні проблеми архітектури та містобудування. 2024. № 68. С. 85–93. DOI: https://doi.org/10.32347/2077-3455.2024.68.85-93
  4. Angelsky O. V., Bekshaev A. Y., Vasnetsov M. V., Zenkova C. Y., Maksimyak P. P., Zheng J. Optical phase singularities: Physical nature, manifestations and applications. Frontiers in Physics. 2022. Vol. 10. Р. 1060787.
  5. Derevyanchuk O. V., Ridei N. M., Tytova N. M., Yatsko O. M., Ivanchuk M. G., Kovdrysh V. V., H. O. Kravchenko. 3D modeling as a means of forming professional competencies of future optical engineers and vocational education teachers. Proc. SPIE. 2025. Vol. 13813. P. 138132F. DOI: https://doi.org/10.1117/12.3092601
  6. Fodchuk I., Balovsyak S., Borcha M., Garabazhiv Ya., Tkach V. Determination of Structural Homogeneity of Synthetic Diamonds from analysis of Kikuchi lines intensity distribution. Semiconductor physics, quantum electronics and optoelectronics. 2010. Vol. 13, № 3. Р. 262–267. DOI: https://doi.org/10.15407/spqeo13.03.262
  7. Angelsky O. V., Zenkova C. Y., Hanson S. G., Ivansky D. I., Tkachuk V. M., Zheng J. Random object optical field diagnostics by using carbon nanoparticles. Optics Express. 2021. Vol. 29, № 2. Р. 916–928
  8. Gerlici J., Lovska A., Ravlyuk V., Derevianchuk Y., Derevyanchuk O. Statistical research on braking malfunctions of passenger rolling stock in operation. Communications -Scientific letters of the University of Zilina. 2025 Vol. 27, № 3. P. 189–197 DOI: https://doi.org/10.26552/com.C.2025.038
  9. Elyazov İ., Ravlyuk V., Rybin A., Hrebeniuk V. Determination of parameters of abnormal wear of brake pads of freight cars. E3S Web of Conferences. 2020. Vol. 166. Article 07004. DOI: https://doi.org/10.1051/e3sconf/202016607004
  10. Деревянчук О. В. Цілі та ключові застосування спеціалізованих методів інтелектуального аналізу освітніх даних для підготовки майбутніх педагогів професійного навчання. Проблеми сучасних трансформацій. Серія: педагогіка та психологія. 2024. № 6. DOI: https://doi.org/10.54929/2786-9199-2024-6-09-01
  11. Деревянчук О. В. Впровадження спеціалізованих методів інтелектуального аналізу освітніх даних для підготовки майбутніх педагогів професійного навчання. Педагогічна Академія: наукові записки. 2024. № 11. DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.13996939
  12. Li Y., Xiao Y. et al. A systematic review of high impact empirical studies in STEM education. International Journal of STEM Education (IJSTEM). 2022. Vol. 9, № 72. P. 1–18.
  13. Derevyanchuk O. V., Ridei N. M., Tytova N. M., Kramar V. M., Ivanchuk M. G., Popovych M. M., Kravchenko H. O. Implementation of STEM education in the process of training of future optical engineers and vocational education teachers. Proc. SPIE. 2025. Vol. 13813. P. 138132G. DOI: https://doi.org/10.1117/12.3092602
  14. Lovska A., Ravlyuk V., Derevyanchuk O., Dižo J. Integration of STEM technologies into the professional training of transport engineers and expert education teachers. Acta Polytechnica. 2025. Vol. 65, № 4. P. 395–405. DOI: https://doi.org/10.14311/AP.2025.65.0395

Статті цього автора (авторів), які найбільше читають

1 2 3 4 > >>