17.04.2026; Житомир, Україна: VIII Міжнародна наукова конференція «Наукові відкриття та фундаментальні наукові дослідження: світовий досвід»
Роботи, що індексуються в Google Scholar

ВИКОРИСТАННЯ ПРОГРАМНОГО ПАКЕТА BLENDER У ПРОЄКТНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ПРИ НАВЧАННІ ТЕХНОЛОГІЙ

  • Олександр Деревянчук,
  • Микола Домініков,
  • Сергій Попов
Олександр Деревянчук
Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
Микола Домініков
Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
Сергій Попов
Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
PDF

Опубліковано 17.04.2026

Як цитувати

Деревянчук, О., Домініков, М., & Попов, С. (2026). ВИКОРИСТАННЯ ПРОГРАМНОГО ПАКЕТА BLENDER У ПРОЄКТНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ПРИ НАВЧАННІ ТЕХНОЛОГІЙ. Матеріали конференцій МЦНД, (17.04.2026; Житомир, Україна), 230–232. вилучено із https://archives.mcnd.org.ua/index.php/conference-proceeding/article/view/1554

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Авторське право (c) 2026 Олександр Деревянчук; Микола Домініков; Сергій Попов

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Google Scholar

Анотація

Сучасний етап розвитку суспільства неможливо уявити без активного впровадження комп’ютерних технологій у різні сфери діяльності людини, зокрема в освіту. Їх застосування забезпечує підвищення точності виконання завдань, оптимізацію процесів проєктування та отримання якісного результату. Особливого значення в цих умовах набувають 3D-технології, що широко використовуються в дизайні, анімації, архітектурному проєктуванні, інженерній візуалізації, фізичному моделюванні та задачах діагностики. Не менш вагомим є застосування комп’ютерного моделювання в освітній галузі, зокрема у напрямах інтелектуального аналізу освітніх даних, STEM-орієнтованого навчання і забезпечення якості підготовки майбутніх фахівців. Це зумовлює актуальність використання програмного пакета Blender у проєктній діяльності при навчанні технологій.
PDF

Посилання

  1. McCarthy A. M. et al. Digital transformation in education: Critical components for leaders of system change. Social sciences & humanities open. 2023. Vol. 8, №. 1. P. 100479. DOI: https://doi.org/10.1016/j.ssaho.2023.100479
  2. Derevyanchuk O. V., Ridei N. M., Tytova N. M., Yatsko O. M., Ivanchuk M. G., Kovdrysh V. V., H. O. Kravchenko. 3D modeling as a means of forming professional competencies of future optical engineers and vocational education teachers. Proc. SPIE. 2025. Vol. 13813. P. 138132F. DOI: https://doi.org/10.1117/12.3092601
  3. Angelsky O. V., Bekshaev A. Y., Vasnetsov M. V., Zenkova C. Y., Maksimyak P. P., Zheng J. Optical phase singularities: Physical nature, manifestations and applications. Frontiers in Physics. 2022. Vol. 10. Р. 1060787.
  4. Fodchuk I., Balovsyak S., Borcha M., Garabazhiv Ya., Tkach V. Determination of Structural Homogeneity of Synthetic Diamonds from analysis of Kikuchi lines intensity distribution. Semiconductor physics, quantum electronics and optoelectronics. 2010. Vol. 13, № 3. Р. 262–267. DOI: https://doi.org/10.15407/spqeo13.03.262
  5. Gerlici J., Lovska A., Ravlyuk V., Derevianchuk Y., Derevyanchuk O. Statistical research on braking malfunctions of passenger rolling stock in operation. Communications - Scientific letters of the University of Zilina. 2025 Vol. 27, № 3. P. 189–197 DOI: https://doi.org/10.26552/com.C.2025.038
  6. Angelsky O. V., Zenkova C. Y., Hanson S. G., Ivansky D. I., Tkachuk V. M., Zheng J. Random object optical field diagnostics by using carbon nanoparticles. Optics Express. 2021. Vol. 29, № 2. Р. 916–928
  7. Elyazov İ., Ravlyuk V., Rybin A., Hrebeniuk V. Determination of parameters of abnormal wear of brake pads of freight cars. E3S Web of Conferences. 2020. Vol. 166. Article 07004. DOI: https://doi.org/10.1051/e3sconf/202016607004
  8. Деревянчук О. В. Впровадження спеціалізованих методів інтелектуального аналізу освітніх даних для підготовки майбутніх педагогів професійного навчання. Педагогічна Академія: наукові записки. 2024. № 11. DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.13996939
  9. Деревянчук О. В. Цілі та ключові застосування спеціалізованих методів інтелектуального аналізу освітніх даних для підготовки майбутніх педагогів професійного навчання. Проблеми сучасних трансформацій. Серія: педагогіка та психологія. 2024. № 6. DOI: https://doi.org/10.54929/2786-9199-2024-6-09-01
  10. Lovska A., Ravlyuk V., Derevyanchuk O., Dižo J. Integration of STEM technologies into the professional training of transport engineers and expert education teachers. Acta Polytechnica. 2025. Vol. 65, № 4. P. 395–405. DOI: https://doi.org/10.14311/AP.2025.65.0395
  11. Merchant S., Morimoto, Emiko T. A., Khanbilvardi R. An Integrated STEM Learning Model for High School in Engineering Education. Integrated Stem Education Conference (ISEC), [Princeton, NJ, 8-8 March 2014]. P. 4–9. DOI: https://doi.org/10.1109/ISECon.2014.6891036
  12. Derevyanchuk O. V., Ridei N. M., Tytova N. M., Kramar V. M., Ivanchuk M. G., Popovych M. M., Kravchenko H. O. Implementation of STEM education in the process of training of future optical engineers and vocational education teachers. Proc. SPIE. 2025. Vol. 13813. P. 138132G. DOI: https://doi.org/10.1117/12.3092602
  13. Derevyanchuk O. V. Educational data mining technologies in systemic analysis of quality of training optical engineers and vocational teacher training. Proc. SPIE. 2025. Vol. 13813. P. 1381326. DOI: https://doi.org/10.1117/12.3092538
  14. Blender’s History. Blender. URL: https://www.blender.org/about/history/ (дата звернення: 09.04.2026).
  15. Requirements. Blender. URL: https://www.blender.org/download/requirements/ (дата звернення: 09.04.2026).

Статті цього автора (авторів), які найбільше читають

1 2 3 4 > >>