05.06.2026; Запоріжжя, Україна: VI Міжнародна наукова конференція «Технології та суспільство: взаємодія, вплив, трансформація»
Роботи, що індексуються в Google Scholar

ПЕРЕПІДГОТОВКА ТА ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ МЕДИЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЯК СКЛАДОВІ БЕЗПЕРЕРВНОГО ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ

  • Наталія Качалова,
  • Сергій Кубіцький
Наталія Качалова
Національний університет біоресурсів і природокористування України
Сергій Кубіцький
Національний університет біоресурсів і природокористування України
PDF

Опубліковано 05.06.2026

Як цитувати

Качалова, Н., & Кубіцький, С. (2026). ПЕРЕПІДГОТОВКА ТА ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ МЕДИЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЯК СКЛАДОВІ БЕЗПЕРЕРВНОГО ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ. Матеріали конференцій МЦНД, (05.06.2026; Запоріжжя, Україна), 159–169. вилучено із https://archives.mcnd.org.ua/index.php/conference-proceeding/article/view/1686

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Авторське право (c) 2026 Наталія Качалова; Сергій Кубіцький

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Google Scholar

Анотація

У сучасніи системі охорони здоров’я професій не навчання медичних працівників не завершується здобуттям базової освіти або первинною підготовкою до виконання посадових обов’язків. Динамічнии розвиток медичної науки, оновлення клінічних протоколів, цифровізація медичних процесів, запровадження нових методів діагностики и лікування, посилення вимог до якості та безпеки медичної допомоги зумовлюють необхідність постіи ного оновлення знань і практичних навичок персоналу. У цьому контексті перепідготовка та підвищення кваліфікації виступають важливими складовими безперервного професій ного розвитку, оскільки забезпечують відповідність фахової спроможності працівників актуальним потребам закладів охорони здоров’я та очікуванням пацієнтів.
PDF

Посилання

  1. Алексевич К.О. (2022). Досвід дистанціи ного викладання офтальмології в умовах пандемії та віи ськового стану із використанням освітніх онлаи н-ресурсів. Медична освіта. № 2. С. 12-20.
  2. Андрух В.С., Слободян М.В. (2013). Засади післядипломної медичної освіти лікарів в аспекті Болонського процесу. Практикуючий лікар.№ 1. С. 89-93.
  3. Баєва О.В. (2022). Менеджмент у галузі охорони здоров’я: навчальнии посібник. К.: Центр учбової літератури. 640 с.
  4. Борщ В.І. (2019). Сучасна парадигма системи управління персоналом закладу охорони здоров’я. Економіка та управління національним господарством. № 1 (69). С. 73-78.
  5. Брич В.Я., Ліштаба Л.В., Микитюк П.П. (2018). Компетентність менеджерів в системі охорони здоров’я: монографія. Тернопіль: ТНЕУ. 192 с.
  6. Васюк В.Л., Никитюк Л.А., Юзвенко В.С., Мікулець Л.В., Маслянко В.А. (2024). Дистанціи не навчання при підготовці лікарів як інноваціи на організація навчального процесу в ендокринології. Clinical Endocrinology and Endocrine Surgery. № 4. С. 78-81.
  7. Васюк Н., Петрученко Н. (2024). Управління персоналом як фактор ефективності медичного закладу. Економіка, управління, інновації. № 2 (35). С. 196-208.
  8. Васюха Л.І. (2025). Застосування освітніх платформ для організації безперервного професійного розвитку лікарів. Psychologiczne i pedagogiczne aspekty uczenia się dorosłych w systemie kształcenia ustawicznego. 70 с.
  9. Вєсова О.П., Камінськии В.В., Кривошеєва А.І. (2025). Стратегії підвищення кваліфікації медичних працівників через онлаи н-платформи в Украї ні. Педагогічна Академія: наукові записки. № 20.
  10. Вознюк О.В., Кубіцькии С.О., Машталір А.М. (2004). Формування творчої особистості курсанта: синергетичнии аспект. Науково-методичний збірник «Нові технології навчання». К.: НМЦ ВО, Вип. 38. С.109-117.
  11. Вороненко Ю.В. (2017). Напрями розвитку системи медичної освіти в Украї ні: погляд у майбутнє. Медична освіта. № 3. С. 32-35.
  12. Головчук Ю.О., Галаченко О.О., Ночвіна О.А., Дибчук Л.В., Мазур Г.М. (2025). Кадровии менеджмент та стратегічне планування у сфері охорони здоров’я в Украї ні. Інвестиції: практика та досвід. № 1.
  13. Гонтюк В.А. (2019). Компетентніснии підхід в системі управління кадровим потенціалом підприємства: дис.... канд. екон. наук: 08.00.04. Вінниця. 212 с.
  14. Деякі питання безперервного професійного розвитку лікарів: наказ МОЗ України від 22.02.2019 № 446. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0293-19
  15. Довідник кваліфікаціи них характеристик професіи працівників. Випуск 78. Охорона здоров’я: затв. наказом МОЗ України від 29.03.2002 № 117. URL: https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/va117282-02#Text
  16. Єсипенко Г., Кубіцькии С. (2024). Особливості організації розвитку персоналу в закладі охорони здоров’я. Collection of scientific papers «SCIENTIA». Amsterdam, Netherlands, 12 July 2024. С. 18-22.
  17. Єсипенко Г., Кубіцькии С. (2024). Рекомендації щодо організації розвитку персоналу в закладі охорони здоров’я. Collection of scientific papers «SCIENTIA». Athens, Greece, 5 July 2024. С. 27-32.
  18. Закон України «Основи законодавства України про охорону здоров’я» від 19.11.1992 № 2801-XII. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2801-12#Text
  19. Збрицька Т.П., Савченко Г.О., Татаревська М.С. (2013). Управління розвитком персоналу: навч. посіб. / за заг. ред. М. С. Татаревської. Одеса: Атлант. 427 с.
  20. Ільї н Д.В., Кубіцькии С.О. (2023). Система професійного розвитку персоналу в закладі охорони здоров’я. Наукові орієнтири: теорія та практика досліджень: матеріали ІІ Міжнародної наукової конференції, м. Суми, 3 листопада 2023 р. Вінниця: ТОВ «УКРЛОГОС Груп». С. 40-47.
  21. Інноваціи ні освітні технологіїв післядипломному навчанні лікарів: психолого-педагогічні аспекти / за ред. О. М. Хвисюк, В. Г. Марченко, М. П. Гиря та ін. Актуальні питання вищої медичної освіти в Україні: матеріали 15-ї Всеукраїнської наук.-практ. конф. з міжнар. участю. Тернопіль: ТНМУ, 2018. С. 70-74.
  22. Казаков Ю.М., Сакевич В.Д., Трибрат Т.А., Чекаліна Н.І., Іваницька Т.А. (2021). Симуляціи не навчання як метод для набуття практичних навичок та обов’язкова складова медичної освіти. Актуальні питання вищої медичної (фармацевтичної) освіти, виклики сьогодення та перспективи їх вирішення: матеріали XVII Всеукраїнської наук.-практ. конф., м. Тернопіль, 20-21 травня 2021 р. Тернопіль: ТНМУ. С. 217-219.
  23. Карпова О.О., Кубіцькии С.О. Використання інноваціи них HR-технологіи та кризових практик для підвищення ефективності роботи персоналу в умовах надзвичаи них ситуаціи. Advanced discoveries of modern science: experience, approaches and innovations: collection of scientific papers «SCIENTIA» with Proceedings of the VIII International Scientific and Theoretical Conference, June 27, 2025. Amsterdam, The Netherlands: International Center of Scientific Research. Pp. 12-21.
  24. Корда М.М. (2016). Симуляціи не навчання у медицині — складова частина у процесі підготовки лікаря-спеціаліста. Медична освіта. № 4. С. 17-20.
  25. Крячкова Л.В. (2015). Застосування компетентнісного підходу для післядипломного навчання керівників медичних закладів шляхом забезпечення чутливості охорони здоров’я. Український журнал медицини, біології та спорту. № 2 (2). С. 113-116.
  26. Кубіцькии С.О., Дубровинськии Г.Р., Зонь В.В., Черняк А.І., Безбах В.Г. (2010). Основи загальної та віи ськової психології і педагогіки: навчальнии посібник. К. 400 с.
  27. Леськова С.В. (2023). Компетентніснии підхід в управлінні кадровим потенціалом сучасного підприємства. Трансформаційна економіка. № 3. С. 26-31.
  28. Лях М.Ю., Кубіцькии С.О. (2024). Рекомендації з підвищення ефективності розвитком інтелектуального капіталу персоналу закладу охорони здоров’я. Advanced discoveries of modern science: experience, approaches and innovations: collection of scientific papers «SCIENTIA» with Proceedings of the V International Scientific and Theoretical Conference, February 23, 2024. Amsterdam, The Netherlands: International Center of Scientific Research. P. 85-89.
  29. Мінцер О.П., Вороненко Ю.В. (2017). Логіка використання портфоліо в забезпеченні якості післядипломної медичної освіти та безперервного професійного розвитку лікаря. Аналітичний огляд. Медична інформатика та інженерія. № 3. С. 39-56.
  30. Наказ МОЗ України від 10.11.2022 № 2016 «Про подальше удосконалення системи післядипломної освіти та безперервного професійного розвитку фахівців з фаховою передвищою, початковим рівнем (короткии цикл) та першим (бакалаврським) рівнем вищої медичної і фармацевтичної освіти та магістрів з медсестринства». URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0039-23#Text
  31. Наказ МОЗ України від 16.04.2025 № 650 «Про затвердження Порядку проведення атестації працівників сфери охорони здоров’я та внесення змін до деяких наказів Міністерства охорони здоров’я України». URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0824-25#Text
  32. Наконечнии Р. (2024). Особливості професійного розвитку людських ресурсів в закладах охорони здоров’я у контексті зростання ефективності управлінської діяльності. Інноваційні технологіїв менеджменті та публічному управлінні. № 5. С. 277-281.
  33. Оніщенко Т.Є., Рябоконь Ю.Ю., Савельєв В.Г., та ін. (2018). Принципи організації підвищення кваліфікації лікарів та провізорів з використанням дистанціи них технологіи. Управління якістю освіти: стандартизація та інновація. № 6. С. 102-111.
  34. Піхняк Т.А., Нех І.А. (2022). Напрями удосконалення оцінки персоналу в системі організації професійного розвитку персоналу закладу охорони здоров’я. Перспективи сталого розвитку в умовах глобалізації в економічному, управлінському та інженерному аспектах: матеріали Міжнародної науково-практичної конференції. Запоріжжя: ЗНУ. С. 122-124.
  35. Постанова Кабінету Міністрів України від 14.07.2021 № 725 «Про затвердження Положення про систему безперервного професійного розвитку працівників сфери охорони здоров’я». URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/725-2021-%D0%BF#Text
  36. Про затвердження Положення про систему безперервного професійного розвитку фахівців у сфері охорони здоров’я: постанова Кабінету Міністрів Україн и від 28.03.2018 № 302. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/302-2018-%D0%BF#Text
  37. Савіна Т.В. (2019). Підготовка учасників резерву керівників медичних закладів шляхом післядипломного навчання. Інвестиції: практика та досвід. № 4. С. 126-132.
  38. Стратегія розвитку системи охорони здоров’я на період до 2030 року: розпорядження Кабінету Міністрів України від 17.01.2025 № 34-р. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/34-2025-%D1%80#Text
  39. Ткаченко В.І. (2022). Стан і перспективи запровадження електронної системи та нововведень до системи безперервного професійного розвитку медичних і фармацевтичних працівників. Медична інформатика та інженерія. № 4. С. 25-29.
  40. Шалімова І.М., Бурбига В.А. (2024). Організаціи но-педагогічні засади управління розвитком персоналу в закладі охорони здоров’я. Проблеми інженерно-педагогічної освіти. № 83. С. 94-110.

Статті цього автора (авторів), які найбільше читають

1 2 3 4 5 6 7 > >>