27.09.2024; Суми, Україна: VIII Міжнародна наукова конференція «Наукові тренди постіндустріального суспільства»
Роботи, що індексуються в Google Scholar

АКТУАЛЬНІСТЬ ЗАСТОСУВАННЯ ТЕХНОЛОГІЇ 3D-ВІЗУАЛІЗАЦІЇ У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ІНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ

PDF

Опубліковано 14.10.2024

Як цитувати

Деревянчук , О., Домініков , М., & Гершкуляк , О. (2024). АКТУАЛЬНІСТЬ ЗАСТОСУВАННЯ ТЕХНОЛОГІЇ 3D-ВІЗУАЛІЗАЦІЇ У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ІНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ. Матеріали конференцій МЦНД, (27.09.2024; Суми, Україна), 223–227. вилучено із https://archives.mcnd.org.ua/index.php/conference-proceeding/article/view/217

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.
Google Scholar

Анотація

У сучасному освітньому процесі реалізують різноманітні проєкти [1; 2; 3], які спрямовані на поглиблення знань та розв’язання практичних завдань у професійній підготовці майбутніх фахівців інженерно-педагогічних спеціальностей [4; 5].

Посилання

  1. 1. Li Y., Xiao Y. Authorship and topic trends in STEM education research. International Journal of STEM Education (IJSTEM). 2022. Vol. 9, № 62. P. 1–7.
  2. 2. Li Y., Xiao Y. et al. A systematic review of high impact empirical studies in STEM education. International Journal of STEM Education (IJSTEM). 2022. Vol. 9, № 72. P. 1–18.
  3. 3. Merchant S., Morimoto, Emiko T. A., Khanbilvardi R. An Integrated STEM Learning Model for High School in Engineering Education. Integrated Stem Education Conference (ISEC), [Princeton, NJ, 8-8 March 2014]. P. 4-9. DOI: https://doi.org/10.1109/ISECon.2014.6891036
  4. 4. Derevyanchuk O. Use of intelligent fuzzy image segmentation systems in the professional training of future specialists in engineering and pedagogical fields. Professional Pedagogics. 2024. № 1(28). Р. 103–115. DOI: https://doi.org/10.32835/2707-3092.2024.28.103-115.
  5. 5. Деревянчук Олександр. Розвиток технічних навичок здобувачів вищої освіти в процесі побудови прототипу системи сегментації зображень транспортних засобів. Молодь і ринок. 2024. Вип. 221. Том 1. С. 105 – 111. DOI: https://doi.org/10.24919/2308-4634.2024.296388
  6. 6. Деревянчук Олександр. Реалізація STEM-проєкту «Моделювання просторових зображень правильних багатогранників» як засіб розвитку творчого мислення здобувачів освіти. Молодь і ринок. 2024. Вип. 223. Том 3. С. 91 – 100. DOI: https://doi.org/10.24919/2308-4634.2024.301904.
  7. 7. Деревянчук Олександр. Розвиток у майбутніх фахівців інженерно-педагогічних спеціальностей навичок моделювання при виконанні STEM-проєктів. Молодь і ринок. 2024. Вип. 226. Том 6. С. 128 – 141. DOI: https://doi.org/10.24919/2308-4634.2024.307854
  8. 8. Литвинова С. Г. Система комп'ютерного моделювання об'єктів і процесів та особливості її використання в навчальному процесі закладів загальної середньої освіти / С. Г. Литвинова // Інформаційні технології і засоби навчання. 2018. Т. 64, № 2. С. 48-65.
  9. 9. Kovalchuk V., Shevchenko L., Iermak T., Chekaniuk K. Computer modeling as a means of implementing project-based activities in STEM-education. Open Journal of Social Sciences. 2021. Vol. 9, № 10. P. 173–183. DOI: https://doi.org/10.4236/jss.2021.910013.
  10. 10. Panchenko S., Gerlici J., Lovska A., Ravlyuk V., Dižo J., Harušinec J. Study on the Strength of the Brake Pad of a Freight Wagon under Uneven Loading in Operation. Sensors. 2024. 24 (2). 463. DOI: https://doi.org/10.3390/s24020463
  11. 11. Panchenko S., Lovska A., Ravlyuk V., Babenko A., Derevyanchuk O., Zharovа O., Derevianchuk Y. Detecting the influence of uneven loading of the brake shoe in a freight car bogie on its strength. Eastern-European Journal of Enterprise Technologies. 2023. № 5/7 (125). P. 6–13. DOI: https://doi.org/10.15587/1729-4061.2023.287791
  12. 12. Panchenko S., Gerlici J., Vatulia G., Lovska A., Ravlyuk V., Rybin A. Method for determining the factor of dual wedge-shaped wear of composite brake pads for freight wagons. Communications. Scientific Letters of the University of Zilina. 2024. Vol. 26 (1). P. B31 – B40. DOI: https://doi.org/10.26552/com.C.2024.006.
  13. 13. Panchenko S., Gerlici J., Vatulia G., Lovska A., Ravlyuk V., Harusinec J. Studying the load of composite brake pads under high-temperature impact from the rolling surface of wheels. EUREKA: Physics and Engineering. 2023. Vol. 4. P. 155 – 167. DOI: https://doi.org/10.21303/2461-4262.2023.002994.
  14. 14. Деревянчук Олександр. Моделювання 3D-об’єктів для реалізації STEM-проєктів засобами тривимірного комп’ютерного моделювання. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка [редактори-упорядники М. Пантюк,
  15. А. Душний, В. Ільницький, І. Зимомря]. Дрогобич: Видавничий дім «Гельветика». 2024. Вип. 73. Том 3. С. 270 – 279. DOI: https://doi.org/10.24919/2308-4863/73-2-41
  16. 15. Спірін О.М., Пінчук О.П. Цифрова трансформація освітніх середовищ: основні напрями та завдання науково-педагогічних досліджень. Інноваційні трансформації в сучасній освіті: виклики, реалії, стратегії : зб. матер. V Всеукр. відкр. наук.-практ. онлайн-форуму, Київ, 20 вер. 2023 р. Національний центр «Мала академія наук України», м. Київ, Україна. С. 187–190.
  17. 16. Kovalchuk V., Maslich S., Tkachenko N., Shevchuk S., Shchypska T. Vocational Education in the Context of Modern Problems and Challenges. Journal of Curriculum and Teaching. 2022. Vol. 11, № 8. DOI: https://doi.org/10.5430/jct.v11n8p329
  18. 17. Биков В., Буров О. Цифрове навчальне середовище: нові технології та вимоги до здобувачів знань. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми: збірник наукових праць. 2020. С. 11–22.
  19. 18. Morze N.V., Strutynska O.V. Digital transformation in society: key aspects for model development. Journal of physics: Conference series. IOP Publishing. 2021. Vol. 1946, № . 1. P. 012021. DOI: https://doi.org/10.1088/1742-6596/1946/1/012021
  20. 19. Kovalchuk, V.I., Maslich, S.V., Movchan, L.G., Lytvynova, S.H., Kuzminska, O.H. Digital transformation of vocational schools: Problem analysis. CEUR Workshop Proceedings. 2022. Vol. 3085. Р. 107–123.