РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ВДОСКОНАЛЕННЯ СИСТЕМИ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ
Сергій Кубіцький
Опубліковано 21.10.2024
Як цитувати
Завантаження
Авторське право (c) 2024 Олександр Забєлін , Сергій Кубіцький
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Анотація
Актуальність теми дослідження зумовлена сучасними викликами, що постають перед системою вищої освіти в умовах глобальних змін та зростаючих вимог до рівня кваліфікації науково-педагогічних працівників. Самовдосконалення є важливою складовою професійної діяльності викладачів закладів вищої освіти, оскільки саме воно забезпечує розвиток їхніх компетенцій, необхідних для успішної педагогічної та наукової діяльності. В умовах швидкого розвитку інформаційних технологій, інноваційних методик навчання та посилення інтеграційних процесів у європейський освітній простір, науково-педагогічні працівники повинні володіти гнучкими вміннями та навичками, які забезпечують їхню здатність до постійного самовдосконалення [1-8].
Посилання
- 1. Базелюк, В.Г., Гречаник, Н.І., Кубіцький, С.О., Шумілова, І.Ф. (2023). Управління освітньою діяльністю : навч. посібник. К.: Міленіум. 723 с.
- 2. Березюк, Т. (2020). Мотиваційний аспект розвитку професійної компетентності майбутніх менеджерів в умовах вищого закладу освіти. Психологічні науки. № 3 (79). URL: https://doi.org/10.32839/2304-5809/2020-3-79-13 (дата звернення: 02.10.2024).
- 3. Бистрюкова, А.Н. (2009). Формування готовності до професійного саморозвитку майбутніх учителів початкових класів засобами проективної технології: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04. Ялта, 12 с.
- 4. Грабовець, І.В. (2004). Самоосвіта як інтегруюча детермінанта самореалізації молодих фахівців у професійній діяльності: автореф. дис. канд. соц. наук: 22.00.04. Київ. 31 с.
- 5. Єльникова, Г.В. (2014). Підвищення кваліфікації педагогічних працівників, у т.ч. керівників, професійно-технічних навчальних закладів, навчання на підприємстві. Теорія і методика професійної освіти. Т. 1. № 5. С. 1-13.
- 6. Клочко, А. (2005). Самоосвітня діяльність вчителя як педагогічна проблема. Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблема і пошук. Київ-Запоріжжя. Вип. 36. C. 266-273.
- 7. Кубіцький Сергій, Кубіцький Юрій, Степаненко Олена. (2024). Техніка управлінської діяльності як складова підготовки сучасного керівника закладу освіти. Нові інновації та передові технології. Вип. 7 (35). С. 625-637.
- 8. Кубіцький, С.О., Кубіцький, Ю.С., Кондрат, О.Б. (2024). Інноваційні підходи до управління розвитком персоналу в закладах освіти. Актуальні питання у сучасній науці. № 5, С. 93-104.
- 9. Приходько, Т.П. Мотивація професійного самовдосконалення викладача економічного напряму як складова його готовності до педагогічної діяльності у вищій школі. URL: http://surl.li/mepik (дата звернення 23.08.2024).
- 10. Радюк, І.В. (2017). Особливості організації науково-дослідної роботи в контексті формування готовності до самоосвіти майбутніх учителів початкової школи. Молодь і ринок. Дрогобицький державний педагогічний університет імені І. Франка. Дрогобич. № 8 (151). С. 168-173.
- 11. Шестакова, Т.В. (2006). Педагогічні умови та організаційно-методична система формування готовності майбутніх педагогів до професійного самовдосконалення. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. Київ, Вінниця: ДОМ «Вінниця». Вип. 12. С. 444-453.
- 12. Шевченко, І.Ю., Кубіцький, С.О., Кубіцький, Ю.С. (2024). Вплив ефективного управління розвитком персоналу на конкурентоспроможність підприємства. Економіка і суспільство. Вип. 62.
- 13. Kubitskyi, S., Saenko, V., Demianiuk, V., and Mykhasiuk, K. (2022). Management of pedagogical and sports educational institutions in Ukraine. SPORT TK-Revista Euro Americana de Ciencias del Deporte, 11, 19. https://doi.org/10.6018/sportk.538991
- 14. Oseredchuk, I., Teslenko, V., Ushnevych, S., Dushechkina, N., Kubitskyi, S., Сhychuk, A. (2022). New approaches to quality monitoring of higher education in the process of distance learning. IJCSNS International journal of computer science and network security. Volume 22 (7). P. 35-42.
- 15. Iryna Shumilova, Nataliіa Нrechanyk, Serhii Kubitskyi. (2024). Pedagogical prognostication of formation of innovative and entrepreneurial competence in future managers of education. Еxploring the digital landscape: interdisciplinary perspectives: collective monograph / Olha Blaha, Iryna Ostopolets. The University of Technology in Katowice Press. 1054 р. Рр. 77-87.