Роботи, що індексуються в Google Scholar
ВИКОРИСТАННЯ МЕТОДУ ПРОЕКТІВ НА ЗАНЯТТЯХ З «КОМП'ЮТЕРНОГО ПРОЄКТУВАННЯ»
Опубліковано 19.11.2024
Як цитувати
Домініков , М., Кравченко , Г., & Жижій , Б. (2024). ВИКОРИСТАННЯ МЕТОДУ ПРОЕКТІВ НА ЗАНЯТТЯХ З «КОМП’ЮТЕРНОГО ПРОЄКТУВАННЯ». Матеріали конференцій МЦНД, (01.11.2024; Хмельницький,, Україна), 403–407. вилучено із https://archives.mcnd.org.ua/index.php/conference-proceeding/article/view/279
Завантаження
Дані завантаження ще не доступні.
Авторське право (c) 2024 Микола Домініков , Ганна Кравченко , Борис Жижій
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Анотація
У контексті глобалізації та стрімкого технологічного прогресу освітні системи зазнають значних трансформацій, що зумовлюють перехід здобувачів освіти від ролі пасивних споживачів інформації до активних учасників процесу навчання та творення знань. Проєктний метод дозволяє не тільки засвоювати теоретичні знання, але й активно їх аплікувати в практичних ситуаціях, що вважається ключовим аспектом сучасного освітнього процесу [1]. Використання проектного підходу в освіті сприяє інтеграції різних дисциплін та розвитку міждисциплінарних зв'язків, що суттєво збагачує освітній досвід [2].
Посилання
- 1. Ващенко Г. Л. Методика планування в освітньому процесі. Київ: Вища школа, 2017.
- 2. Ковальчук О.К. Проектний підхід у викладанні інформатики та комп'ютерних наук. Збірник наукових праць Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Випуск 11. Київ: НПУ, 2011. С. 85-89.
- 3. Горбунова Л.Д. Метод проектів у навчанні програмування та комп’ютерного дизайну. Комп'ютер у школі та сім'ї. 2010. № 4. С. 30-34.
- 4. Білоконь Р.В., "Сучасні підходи до використання проектних технологій у викладанні комп'ютерних дисциплін". Журнал сучасної освіти. 2015. № 2. С. 44-49.
- 5. Міщенко В.А. Інтеграція проектної діяльності у процес викладання комп'ютерних наук. Наукові записки університету імені Карпенка-Карого. 2014. Вип. 109. С. 112-116.
- 6. Деревянчук Олександр. Реалізація STEM-проєкту «Моделювання просторових зображень правильних багатогранників» як засіб розвитку творчого мислення здобувачів освіти. Молодь і ринок. 2024. Вип. 223. Том 3. С. 91 – 100. DOI: https://doi.org/10.24919/2308-4634.2024.301904.
- 7. Деревянчук Олександр. Розвиток у майбутніх фахівців інженерно-педагогічних спеціальностей навичок моделювання при виконанні STEM-проєктів. Молодь і ринок. 2024. Вип. 226. Том 6. С. 128 – 141. DOI: https://doi.org/10.24919/2308-4634.2024.307854
- 8. Derevyanchuk O. Use of intelligent fuzzy image segmentation systems in the professional training of future specialists in engineering and pedagogical fields. Professional Pedagogics. 2024. № 1(28). Р. 103–115. DOI: https://doi.org/10.32835/2707-3092.2024.28.103-115.
- 9. Деревянчук Олександр. Розвиток технічних навичок здобувачів вищої освіти в процесі побудови прототипу системи сегментації зображень транспортних засобів. Молодь і ринок. 2024. Вип. 221. Том 1. С. 105 – 111. DOI: https://doi.org/10.24919/2308-4634.2024.296388
- 10. Kramar V. M., Pugantseva O. V., Derevyanchuk A. V. Spatial confinement, self-polarization and exciton-phonon interaction effect on the location of exciton line in lead iodide nanofilms. Low Temperature Physics. 2014. Vol. 40. № 8. Р. 766-770.
- 11. Zenkova C. Y., Kramar V. M., Kramar N. K., Derevyanchuk O. V. Optical bistability of layer crystal in the exciton absorption region. Optics and Spectroscopy. 2006. Vol. 101. Р. 789-794.
- 12. Balovsyak S., Derevyanchuk O., Kovalchuk V., Kravchenko H., Kozhokar M. Face Mask Recognition by the Viola-Jones Method Using Fuzzy Logic. International Journal of Image, Graphics and Signal Processing (IJIGSP). 2024. Vol.16, No.3. P. 39–51. DOI:10.5815/ijigsp.2024.03.04.
- 13. Kovalchuk V., Shevchenko L., Iermak T., Chekaniuk K. Computer modeling as a means of implementing project-based activities in STEM-education. Open Journal of Social Sciences. 2021. Vol. 9, № 10. P. 173–183. DOI: https://doi.org/10.4236/jss.2021.910013.
- 14. Титова Н. М. Сучасні підходи щодо професійної підготовки майбутніх вчителів технологій. 2013.
- 15. Титова Н. М. Удосконалення інформаційно-ресурсного забезпечення підготовки майбутніх учителів технологій до впровадження проектно-технологічної діяльності. Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка. Сер.: Педагогічні науки. 2012. № 21. С. 72-77.
- 16. Kovalchuk V.I., Maslich S.V., Movchan L.G., Lytvynova S.H., Kuzminska O.H. Digital transformation of vocational schools: Problem analysis. CEUR Workshop Proceedings. 2022. Vol. 3085. P. 107–123.
- 17. Титова Н. М. Використання нових інформаційних технологій в професійній підготовці майбутнього педагога професійного навчання [Електронний ресурс]. Режим доступу: ippobuk. cv. ua/images/comprofiler/Тітова. doc.
- 18. Kovalchuk V. High education system challenges in the context of requirements of labour market and society. Scientiic letters of academic society of Michal Baludansky. 2016. P. 88–90.
- 19. Panchenko S., Gerlici J., Lovska A., Ravlyuk V., Dižo J., Harušinec J. Study on the Strength of the Brake Pad of a Freight Wagon under Uneven Loading in Operation. Sensors. 2024. 24 (2). 463. DOI: https://doi.org/10.3390/s24020463
- 20. Panchenko S., Lovska A., Ravlyuk V., Babenko A., Derevyanchuk O., Zharovа O., Derevianchuk Y. Detecting the influence of uneven loading of the brake shoe in a freight car bogie on its strength. Eastern-European Journal of Enterprise Technologies. 2023. № 5/7 (125). P. 6–13. DOI: https://doi.org/10.15587/1729-4061.2023.287791
- 21. Panchenko S., Gerlici J., Vatulia G., Lovska A., Ravlyuk V., Rybin A. Method for determining the factor of dual wedge-shaped wear of composite brake pads for freight wagons. Communications. Scientific Letters of the University of Zilina. 2024. Vol. 26 (1). P. B31 – B40. DOI: https://doi.org/10.26552/com.C.2024.006.