Роботи, що індексуються в Google Scholar
ОРГАНІЗАЦІЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ З «КОМП’ЮТЕРНОЇ ТЕХНІКИ ТА ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ»
Опубліковано 22.11.2024
Як цитувати
Домініков , М., Кравченко , Г., & Гершкуляк , О. (2024). ОРГАНІЗАЦІЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ З «КОМП’ЮТЕРНОЇ ТЕХНІКИ ТА ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ». Матеріали конференцій МЦНД, (08.11.2024; Полтава, Україна), 385–389. вилучено із https://archives.mcnd.org.ua/index.php/conference-proceeding/article/view/300
Завантаження
Дані завантаження ще не доступні.
Авторське право (c) 2024 Микола Домініков , Ганна Кравченко , Олександр Гершкуляк
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Анотація
У сучасних підходах до вітчизняної дидактики велика увага приділяється самостійній роботі здобувачів освіти. Цей вид навчальної діяльності проходить без прямої участі викладача, але під його загальним керівництвом, що сприяє самостійному засвоєнню пізнавальних методів і розвитку інтелектуальних здібностей особистості. Однак, висока результативність самостійної роботи можлива тільки за умови, що вона інтегрована в освітній процес як єдина система, охоплюючи всі етапи навчання у закладах фахової передвищої освіти. Особливо це стосується курсів з комп'ютерної техніки та інформаційних технологій, де потреба в постійному оновленні знань та навичок є невід'ємною частиною професійного розвитку [1].
Посилання
- 1. Михайленко О. Особливості організації самостійної роботи студентів у ВНЗ. Молодь і ринок. 2015. №. 10. – С. 64-68
- 2. Ковальчук О.К. Проектний підхід у викладанні інформатики та комп'ютерних наук. Збірник наукових праць Національного педагогічного університету імені
- М.П. Драгоманова. Випуск 11. Київ: НПУ, 2011. С. 85-89.
- 3. Горбунова Л.Д. Метод проектів у навчанні програмування та комп’ютерного дизайну. Комп'ютер у школі та сім'ї. 2010. № 4. С. 30-34.
- 4. Білоконь Р.В., "Сучасні підходи до використання проектних технологій у викладанні комп'ютерних дисциплін". Журнал сучасної освіти. 2015. № 2. С. 44-49.
- 5. Міщенко В.А. Інтеграція проектної діяльності у процес викладання комп'ютерних наук. Наукові записки університету імені Карпенка-Карого. 2014. Вип. 109. С. 112-116.
- 6. Деревянчук Олександр. Розвиток у майбутніх фахівців інженерно-педагогічних спеціальностей навичок моделювання при виконанні STEM-проєктів. Молодь і ринок. 2024. Вип. 226. Том 6. С. 128 – 141. DOI: https://doi.org/10.24919/2308-4634.2024.307854
- 7. Деревянчук Олександр. Реалізація STEM-проєкту «Моделювання просторових зображень правильних багатогранників» як засіб розвитку творчого мислення здобувачів освіти. Молодь і ринок. 2024. Вип. 223. Том 3. С. 91 – 100. DOI: https://doi.org/10.24919/2308-4634.2024.301904.
- 8. Деревянчук Олександр. Розвиток технічних навичок здобувачів вищої освіти в процесі побудови прототипу системи сегментації зображень транспортних засобів. Молодь і ринок. 2024. Вип. 221. Том 1. С. 105 – 111. DOI: https://doi.org/10.24919/2308-4634.2024.296388
- 9. Derevyanchuk O. Use of intelligent fuzzy image segmentation systems in the professional training of future specialists in engineering and pedagogical fields. Professional Pedagogics. 2024. № 1(28). Р. 103–115. DOI: https://doi.org/10.32835/2707-3092.2024.28.103-115.
- 10. Kramar V. M., Pugantseva O. V., Derevyanchuk A. V. Spatial confinement, self-polarization and exciton-phonon interaction effect on the location of exciton line in lead iodide nanofilms. Low Temperature Physics. 2014. Vol. 40. № 8. Р. 766-770.
- 11. Zenkova C. Y., Kramar V. M., Kramar N. K., Derevyanchuk O. V. Optical bistability of layer crystal in the exciton absorption region. Optics and Spectroscopy. 2006. Vol. 101. Р. 789-794.
- 12. Kovalchuk V., Shevchenko L., Iermak T., Chekaniuk K. Computer modeling as a means of implementing project-based activities in STEM-education. Open Journal of Social Sciences. 2021. Vol. 9, № 10. P. 173–183. DOI: https://doi.org/10.4236/jss.2021.910013.
- 13. Balovsyak S., Derevyanchuk O., Kovalchuk V., Kravchenko H., Kozhokar M. Face Mask Recognition by the Viola-Jones Method Using Fuzzy Logic. International Journal of Image, Graphics and Signal Processing (IJIGSP). 2024. Vol.16, No.3. P. 39–51. DOI:10.5815/ijigsp.2024.03.04.
- 14. Титова Н. М. Удосконалення інформаційно-ресурсного забезпечення підготовки майбутніх учителів технологій до впровадження проектно-технологічної діяльності. Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка. Сер.: Педагогічні науки. 2012. № 21. С. 72-77.
- 15. Титова Н. М. Сучасні підходи щодо професійної підготовки майбутніх вчителів технологій. 2013.
- 16. Титова Н. М. Використання нових інформаційних технологій в професійній підготовці майбутнього педагога професійного навчання [Електронний ресурс]. Режим доступу: ippobuk. cv. ua/images/comprofiler/Тітова. doc.
- 17. Kovalchuk V.I., Maslich S.V., Movchan L.G., Lytvynova S.H., Kuzminska O.H. Digital transformation of vocational schools: Problem analysis. CEUR Workshop Proceedings. 2022. Vol. 3085. P. 107–123.
- 18. Kovalchuk V. High education system challenges in the context of requirements of labour market and society. Scientiic letters of academic society of Michal Baludansky. 2016. P. 88–90.
- 19. Panchenko S., Lovska A., Ravlyuk V., Babenko A., Derevyanchuk O., Zharovа O., Derevianchuk Y. Detecting the influence of uneven loading of the brake shoe in a freight car bogie on its strength. Eastern-European Journal of Enterprise Technologies. 2023. № 5/7 (125). P. 6–13. DOI: https://doi.org/10.15587/1729-4061.2023.287791
- 20. Panchenko S., Gerlici J., Lovska A., Ravlyuk V., Dižo J., Harušinec J. Study on the Strength of the Brake Pad of a Freight Wagon under Uneven Loading in Operation. Sensors. 2024. 24 (2). 463. DOI: https://doi.org/10.3390/s24020463
- 21. Panchenko S., Gerlici J., Vatulia G., Lovska A., Ravlyuk V., Rybin A. Method for determining the factor of dual wedge-shaped wear of composite brake pads for freight wagons. Communications. Scientific Letters of the University of Zilina. 2024. Vol. 26 (1). P. B31 – B40. DOI: https://doi.org/10.26552/com.C.2024.006.