АКАДЕМІЧНА ДОБРОЧЕСНІСТЬ ЯК ПРОВІДНА СКЛАДОВА ІМІДЖУ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ
Опубліковано 17.12.2024
Як цитувати
Завантаження
Авторське право (c) 2024 Лариса Гопанчук , Володимир Гопанчук , Дарина Петрук

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Анотація
Більшість викладачів та здобувачів освіти приймають принципи академічної доброчесності, оскільки вони знають цілі викладання, навчання та дослідження, яке може бути досягнуто лише в етичному середовищі. Незважаючи на це, заклади освіти не часто визначають і описують свою прихильність до принципів доброчесності в позитивному та практичному планах. Натомість вони, як правило, звертаються до академічної доброчесності шляхом виявлення та заборони поведінки, яка суперечить принципам доброчесності. Висловлюючи фундаментальні цінності академічної доброчесності, закладам освіти потрібно намагатися сформулювати академічну доброчесність у позитивний і прагматичний спосіб.
Посилання
- 1. Building a Culture of Academic Integrity in the Student Environment Case of Vinnytsia National Technical University (Ukraine). Вилучено з: https://www.scirp.org/journal/paperinformation?paperid=102511.
- 2. Research on academic integrity. The role of awareness of local environment in developing university anti-plagiarism strategy. Вилучено з: https://academicintegrity.eu/conference/proceedings/2015/Urbanovic_research.pdf.
- 3. The fundamental values of academic integrity. Вилучено з: https://academicintegrity.org/images/pdfs/20019_ICAI-Fundamental-Values_R12.pdf.
- 4. Гопанчук Л.М. Матеріали VI Всеукраїнської науково-практичної конференції «Роль освіти у відбудові України: актуальні аспекти підготовки фахового молодшого бакалавра». Тенденції розвитку академічної мобільності. Житомир, 2024, 274с.
- 5. Гопанчук Л.М. Тенденції та виклики в сучасній освіті. Матеріали IV Міжнародної студентської наукової конференції. ГО «Молодіжна наукова ліга». - Вінниця: ТОВ «УКРЛОГОС Груп», 2023. – 292 с.
