17.01.2025; Львів, Україна: III Міжнародна наукова конференція «Технології та суспільство: взаємодія, вплив, трансформація»
Роботи, що індексуються в Google Scholar

ОСВІТА ДЛЯ СТАЛОГО РОЗВИТКУ ДЕРЖАВИ В КОНТЕКСТІ СУЧАСНИХ ЕКОЛОГІЧНИХ ВИКЛИКІВ

  • Наталія Муляр ,
  • Лідія Ансєєва
PDF

Опубліковано 05.02.2025

Як цитувати

Муляр , Н., & Ансєєва , Л. (2025). ОСВІТА ДЛЯ СТАЛОГО РОЗВИТКУ ДЕРЖАВИ В КОНТЕКСТІ СУЧАСНИХ ЕКОЛОГІЧНИХ ВИКЛИКІВ. Матеріали конференцій МЦНД, (17.01.2025; Львів, Україна), 550–554. вилучено із https://archives.mcnd.org.ua/index.php/conference-proceeding/article/view/479

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Авторське право (c) 2025 Наталія Муляр , Лідія Ансєєва

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Google Scholar

Анотація

Сталий розвиток, як концепція, що охоплює економічні, соціальні та екологічні аспекти, є одним з головних орієнтирів для розвитку будь-якої держави. Україна, що переживає не тільки соціально-економічні, але й екологічні кризи в умовах воєнних дій, потребує особливої уваги до освіти, яка повинна стати основою для подолання цих викликів. Екологічні проблеми, посилені воєнним конфліктом, ставлять перед українським суспільством завдання формування сталих екологічних стратегій для відновлення та розвитку країни. У цьому контексті важливою є роль освіти для сталого розвитку як інструменту формування екологічної свідомості та готовності до змін у складних умовах.

PDF

Посилання

  1. 1. Ансєєва Л. В. Компетентнісний підхід у формуванні екологічної компетентності здобувачів освіти на заняттях хімії. Технології, інструменти та стратегії реалізації наукових досліджень: матеріали IIІ Міжнар. наук. конф. (Львів, 15 квітня 2022). Львів, 2022. С. 171–175.
  2. 2. Краснянська Н. Д., Слободянюк О. Р. Сталий розвиток та екологічна освіта. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. 2021. № 74. Т. 3. С. 31–34.
  3. 3. Мартін А. Екологічна освіта як складник сталого розвитку природи й суспільства. Актуальнi питання гуманiтарних наук. 2022. Вип 52. Т. 2. С. 223–226.
  4. 4. Муляр Н. М. Особливості формування екологічної компетентності здобувачів освіти засобами економічної географії. Recent Advances in Global Science: proceedings of the 1st International Scientific and Practical Conference (Vilnius, 15 August 2022). Vilnius, 2022. С. 76–80.
  5. 5. Толочко С. В. Науково-методичні засади формування в старшокласників екологічної компетентності в умовах подолання екологічних наслідків війни. Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді. 2023. С. 224–242.
  6. 6. Толочко С. В., Бордюг Н. С. Екологічна компетентність учнів у контексті подолання екологічних наслідків війни : монографія. Київ: Компринт, 2024. 160 с.
  7. 7. Tolochko S., Bordіug N., Mironets L., Alpatova O., Dovhopola L., Mehem O. Application of project technologies in the formation of environmental competence of high school students to overcome the environmental consequences of war. Transformation of education: modern challenges: Scientific monograph. 2024. Р. 3–25.