ТИПОЛОГІЯ СУЧАСНИХ ОСВІТНІХ ІВЕНТІВ
Опубліковано 05.02.2025
Як цитувати
Завантаження
Авторське право (c) 2025 Дар’я Літаш ; Марина Пашкевич (Науковий керівник)

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Анотація
Освітня складова масової культури є багатовимірним явищем, яке інтегрує освітні процеси у сферу масової комунікації та культурного споживання, формуючи новий формат взаємодії суспільства зі знаннями. У сучасному соціокультурному контексті освіта перестає бути виключно інституційною функцією і трансформується в загальнодоступний інструмент впливу через масову культуру. Цей феномен сприяє переосмисленню традиційних підходів до навчання, орієнтуючи їх на потреби і виклики сучасного суспільства, яке характеризується динамічним розвитком інформаційних технологій і глобалізаційних процесів.
Посилання
- 1. Котвіцька, А. А. Вивчення теоретичних підходів до проведення івентів із метою формування бренду закладу вищої освіти / А. А. Котвіцька, О. Ю. Яковлєва // Соціальна фармація в охороні здоров’я. - 2021. - Т. 7, № 2. - С. 4-9.
- 2. Fleming, W. G. The observation of educational events. Medical Education, 24(2), 1990, 190-203.
- 3. Немашкало, К. Р., & Томанек, М. Основні підходи до класифікації заходів івент-менеджменту. Сучасні проблеми управління підприємствами: теорія та практика. 2019, С. 1-3.
- 4. Micallef, H. Designing cultural Events experiential learning events through education, 2020.
- 5. Рассказова, О. Л. Освітні івенти як засіб формування громадянськості в неформальній освіті дорослих. Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка.: Педагогічні науки, (3), 2017, 269-280.
- 6. Кузьменко, Т., & Самагала, В. Війна в Україні в контексті діяльності українських івент-агенцій (2022–2023 рр.). Питання культурології, (43), 2024.156-169.