Роботи, що індексуються в Google Scholar
РОЗВИТОК КРЕАТИВНОСТІ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ-МУЗИКАНТІВ У КЛАСІ ІНСТРУМЕНТАЛЬНОЇ ПІДГОТОВКИ
Валентина Фрицюк- Василь Фрицюк
Опубліковано 13.06.2025
Як цитувати
Фрицюк, В., & Фрицюк, В. (2025). РОЗВИТОК КРЕАТИВНОСТІ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ-МУЗИКАНТІВ У КЛАСІ ІНСТРУМЕНТАЛЬНОЇ ПІДГОТОВКИ. Матеріали конференцій МЦНД, (13.06.2025; Луцьк, Україна), 347–350. https://doi.org/10.62731/mcnd-13.06.2025.011
Завантаження
Дані завантаження ще не доступні.
Авторське право (c) 2025 Валентина Фрицюк, Василь Фрицюк
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Анотація
Сучасна система освіти гостро потребує педагогів-музикантів, здатних до творчого підходу у своїй професійній діяльності. Лише той учитель, який вирізняється високим рівнем креативного мислення та виявляє себе як нестандартна особистість, може досягти значного успіху у своїй професії.
Посилання
- Вовк Л. П., Фрицюк В. А. (2016) Акмеологічний підхід до вивчення проблеми професійного саморозвитку майбутнього вчителя. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія: Зб. наук. праць. / Редкол.: В.І. Шахов (голова) та ін. Вінниця: ТОВ «Нілан ЛТД», 47. 68–72.
- Фрицюк В. А., Фрицюк В. М. (2019) Мотивація професійного саморозвитку майбутніх педагогів-музикантів у творчому освітньому середовищі університету. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. Зб. наук. пр. / редкол. Київ-Вінниця : ТОВ фірма «Планер», 53. 222–227.
- Фрицюк В. А., Грошовенко О. П. (2018) Професійний саморозвиток майбутніх педагогів: компетентнісний підхід. Вісник Дніпропетровського університету імені Альфреда Нобеля. Серія «Педагогіка і психологія». 1. 208–214.