ЗМІСТ ТА ФУНКЦІЇ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ ЯК СКЛАДОВОЇ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ В УМОВАХ ВІДКРИТОЇ ОСВІТИ
Вікторія Купрієвич
Опубліковано 28.06.2024
Як цитувати
Завантаження
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Анотація
У статті актуалізується проблема безперервного самовдосконалення педагогічних працівників закладів освіти як важливої умови їхнього розвитку в системі післядипломної педагогічної освіти. Розкриваються напрями та зміст процесу підвищення
кваліфікації цих фахівців у контексті забезпечення безперервності їхнього професійного зростання та саморозвитку в умовах відкритої освіти. Автором статті розкрито важливу роль післядипломної освіти, як однієї з ланок неперервної освіти, що доповнює та розширює базову професійну освіту, створює креативне середовище для саморозвитку та самовдосконалення.
Посилання
- 1. Молчанова А.О., Купрієвич В.О. Підвищення кваліфікації як фактор компетентнісного зростання керівних кадрів професійної освіти. Вісник післядипломної освіти. Серія «Педагогічні науки». Київ. 2019. Вип. 9(38). C. 78-98.
- 2. Закон України «Про освіту» URL: https://urst. com.ua/act/pro_osvitu.
- 3. Орлова О.А., Колеснікова І.В. Післядипломна освіта як складова безперервної професійної освіти педагогів. Інноваційна педагогіка. Випуск 65. Том 2. 2023. С. 87-90.
- 4. Купрієвич В. О. Професійне самовдосконалення керівників професійно-технічних навчальних закладів: спецкурс для слухачів курсів підвищення кваліфікації керівних та пед. кадрів проф. освіти. Київ. ДВНЗ «Ун-т менедж. освіти», 2017. 39 с.
- 5. Купрієвич В.О. Безперервне самовдосконалення керівників професійних навчальних закладів у системі післядипломної освіти. Збірник наукових праць «Педагогічні науки». Випуск LXIX. Том 2. Херсонський державний університет, 2016. С.73 - 76. URL:
- https://lib.iitta.gov.ua/724360/.