РОЗВИТОК ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ МЕДИЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ПРИ ВИВЧЕННІ ДИСЦИПЛІНИ «ІНОЗЕМНА МОВА ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ»
Опубліковано 27.06.2025
Як цитувати
Завантаження
Авторське право (c) 2025 Віра Чорноус

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Анотація
В умовах запровадження європейських стандартів вищої освіти значно зростають вимоги до рівня професійної підготовки майбутніх медичних працівників, засвоєння теоретичних знань, практичних навичок і вмінь, розвитку особистісних якостей та формування методологічної культури. Доступ до інновацій, міжнародна співпраця, мобільність фахівців та необхідність надання допомоги пацієнтам різних культур вимагають від медичного працівника не лише глибоких спеціальних знань, а й високого рівня комунікативної компетентності, зокрема володіння іноземною мовою. Дисципліна «Іноземна мова за професійним спрямування» виступає стратегічним компонентом формування професійної компетентності майбутніх лікарів, медсестер, фармацевтів та інших медичних фахівців.
Посилання
- a. Дибкова Л.М. Навчальна успішність у контексті компетентнісного підходу. Інформаційні технології і засоби навчання. 2010. № 1 (15).
- 2. 2. Єсіна, О. Г. Критерії оцінки якості підготовки сучасних фахівців. Теорія та методика навчання фундаментальних дисциплін у вищій школі. 2012. № 7. С. 84-90.
- 3. Мруга М. Р. Структурно-функціональна модель професійної компетентності майбутнього лікаря як основа діагностування його фахових якостей : автореф. дис. … канд. пед. наук. Київ, 2007. 20 с.
- 4. Савченко О. П. Компетентісний підхід у сучасній вищій школі. Педагогічна наука: історія, теорія, практика, тенденції розвитку. 2010. Випуск №3. URL: htttp: // intellect-snvest.org.ua.
- 5. John Raven. Competence in Modern Society: Its Identification, Development and Release
- H. K. Lewis. 1984. 251 p.
