23.05.2025; Вінниця, Україна: IX Міжнародна наукова конференція «Науковий простір: актуальні питання, досягнення та інновації»
Роботи, що індексуються в Google Scholar

РОЗВИТОК КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ У СТУДЕНТІВ: СУЧАСНІ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ВИКЛИКИ ТА РІШЕННЯ

  • Антон Гулак,
  • Тетяна Коробкіна
PDF

Опубліковано 23.05.2025

Як цитувати

Гулак, А., & Коробкіна, Т. (2025). РОЗВИТОК КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ У СТУДЕНТІВ: СУЧАСНІ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ВИКЛИКИ ТА РІШЕННЯ. Матеріали конференцій МЦНД, (23.05.2025; Вінниця, Україна), 597–599. вилучено із https://archives.mcnd.org.ua/index.php/conference-proceeding/article/view/838

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.
Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Google Scholar

Анотація

У контексті швидких трансформацій інформаційного простору, динамічного розвитку цифрових технологій, зокрема штучного інтелекту, проблема формування та розвитку критичного мислення у студентів набуває нової якості. Це вже не просто методична чи педагогічна проблема, а комплексне філософське, психолого-педагогічне й навіть етичне питання. Критичне мислення як здатність людини до раціонального аналізу, рефлексії, логічної аргументації та усвідомленого прийняття рішень є ключовою умовою інтелектуального та професійного зростання майбутніх фахівців.

PDF

Посилання

  1. 1. Ennis R. (2011). The Nature of Critical Thinking: An Outline of Critical Thinking Dispositions and Abilities. University of Illinois.
  2. 2. Chatfield T. (2022). Critical Thinking: Your Guide to Effective Argument, Successful Analysis and Independent Study.
  3. 3. Schwab, K. (2017). The Fourth Industrial Revolution.
  4. 4. Joseph Nguyen (2025). Don't Believe Everything You Think.
  5. 5. Halpern, D. F. (2014). Thought and Knowledge: An Introduction to Critical Thinking (5th ed.). Psychology Press.